让孩子的亮点闪闪发光

 

    有的孩子天生对某一领域具有天赋，却往往未被发现，最终“泯然众人矣”。近日，儿童心理研究者李敏作客“德行珠海·亲子讲堂”，提出父母应从日常观察中发现孩子的天赋，为孩子选择合适的兴趣班并因材施教，让孩子的优势尽可能得到发挥。

 

2016年“德行珠海·亲子讲堂”第13期

 

本期的主讲嘉宾是市家庭教育研究会讲师团讲师李敏。

专家观点：

一、从日常生活中发现孩子天赋

父母是与孩子相处时间最长的人，也是最有可能从日常生活中发现孩子超常天赋的人。为人父母者都应该思考一下孩子平时有什么和别人不一样的地方。李敏举例说，数学家陶哲轩的数学天分就是父母通过日常观察发现的。在陶哲轩2岁的时候，父母发现他在数学方面的早慧，由此有所侧重地教育，使得陶哲轩能在数学的海洋里徜徉。

二、支持孩子参加竞赛

不少家长对孩子参加各种竞赛比较反感，认为这会给孩子带来压力。对此李敏解释说，“我个人比较支持孩子参加竞赛，一是可以让孩子获得别人没有的专业知识；二是可以和很优秀的孩子一起参加训练；三是可以提升孩子的自信心和成就感，假如在竞赛中失败，也是很好的培养孩子抗挫折能力的机会。”

三、接受科学潜能测评

在李敏看来，从日常生活中发现孩子天赋，对父母在相关专业上的水准有一定要求，比如陶哲轩的母亲梁蕙兰是物理和数学专业的高材生，曾做过中学数学教师。而普通家庭的孩子，家长要发现孩子的优势可能需要长时间的观察，并且不一定有准确的把握。在这种情况下，可以到专业机构接受潜能测评，并由此因材施教，帮助孩子尽可能地发挥自身优势。

为您支招：如何做到因材施教？

1、扬长补短。要注意挖掘孩子身上的优势，同时也看到孩子身上存在不足的地方，做到扬长补短，而不是补短废长。

2、能力优先。要尊重孩子的特点和兴趣，不要因为自己希望孩子成为什么样的人，就让孩子做什么。

3、循序渐进。家长不能急功近利，不要选择所谓短时间提升孩子能力的做法。

    家教金句：

1.发现孩子的优势并坚持培养，与埋没孩子的优势相比，差异巨大。

2.家长要根据孩子的能力结构特点、个性行为特点和兴趣，设计孩子的发展方向和训练内容。

3.发现潜能，也需要因材施教，才能让孩子的亮点闪闪发光。